Darles dinero sin que haya un esfuerzo de por medio no les hace aprender nada, si nada más tienen que esperar a que llegue el domingo no veo cómo es que le den valor. Si en lugar de pensar tengo que guardar dinero de 4 domingos piensan en tengo que hacer X cantidad de actividades o X cantidad de horas , entonces creo que si entenderán lo que vale un peso.

 ¿Por qué enseñar a ahorrar usando sólo monedas y billetes? Existen otras tantas maneras en que se puede ser ahorrativo, ¿por qué no explicarles que hay que apagar las luces o la tele cuando no la ven? ¿a usar menos agua caliente cuando se bañan? ¿ a cerrar la llave del agua cuando se lavan los dientes? .

 Hoy me decía un compañero de trabajo que no había manera de reducir su consumo de electricidad, aún cuando había cambiado a focos ahorradores: “Ya sabes, los niños van por toda la casa, dejan las luces encendidas y la tele. Luego van a otra habitación y encienden la computadora, o se usan el X Box, yo no me doy cuenta hasta de media hora después que voy por la casa apagando luces”. Aquí la suposición es que habiendo niños en la casa, habrá altos consumos de recursos , entonces ¿por qué no educar a los niños en no ser altos consumidores?

 Un niño puede entender cuántos dulces puede comprar con una moneda de $10 pesos, pero si no entiende que sus hábitos también cuestan , entonces la lección esta a medias.

 Los hábitos, como la educación se mama en casa, hubiese dicho mi abuela…..